Dabei nutze ich vor allem das Verständnismodell der psychoanalytischen Supervision für die Entwicklung professioneller und sozialer Gruppen sowie von Fachkräften in psychosozialen Arbeitsfeldern. Die Wirkung unbewusster Prozesse kann in der Supervision erkannt und verstanden werden.  Die Kommunikation  im Arbeitsfeld wie auch in der Supervisionsgruppe spielt dabei eine zentrale Rolle. Wechselwirkungen von bewussten und unbewussten Haltungen und Einstellungen, Denkweisen und Emotionen werden transparent. Das Verständnis für die Wirksamkeit des Unbewussten ermöglicht einen Zugang zu flexibleren Lösungen im Konflikt und öffnet neue Wege für die Entwicklung des Teams, aber auch die berufliche Rolle des  einzelnen Mitarbeiters.

Meine Feldkompetenz habe ich erworben über meine langjährige Tätigkeit als Arzt in verschiedenen Arbeitsfeldern der Psychosomatik und Psychiatrie:

• Sozialpsychiatrie (incl. Angehörigenarbeit, Krisenintervention)
• Suchtmedizin
• Gerontopsychiatrie
• ambulante und stationäre Psychotherapie
• Gutachter in Betreuungsverfahren

und der ärztlichen Versorgung sozial und gesundheitlich besonders belasteter Bevölkerungsgruppen im Rahmen des öffentlichen Gesundheitsdienstes:

• Drogenabhängige
• Wohnungslose
• Prostituierte
• Jugendliche aus Familien mit sozialen Problemlagen
• Menschen mit Migrationshintergrund.

Meine Methodenkompetenz hat sich entwickelt im Laufe meiner Arbeit

• in Team- und Fall-Supervisionen (Drogen-, Wohnungslosen- und Jugendhilfe, Hilfe für chronisch psychisch Kranke),
• in der Aus- und Weiterbildung sowie Leitung von Balint-Gruppen (universitäre Ausbildung von Medizinstudenten, Krankenpflegekräfte)
• in meiner Referententätigkeit z.B. für das Rheinische Institut für Fort- und Weiterbildung in der Psychiatrie des LVR, Solingen, die Akademie für öffentliches Gesundheitswesen, Düsseldorf,
• im Rahmen meiner laufenden Weiterbildung zum Gruppenanalytiker (DAGG)

Für bestimmte Fragestellungen verwende ich Visualisierungstechniken (mindmaps, Organisationsgrafiken, Piktogramme u.a.).

Je nach Gruppengröße bzw. Wunsch des Auftraggebers arbeite ich in Ihrer Einrichtung oder aber auch in meinen Praxisräumen.

Bitte wenden Sie sich an mich bei Interesse per Email/Telefon: 0202/2838242.

Dazu gehören zum Beispiel:

In vielen Fällen reichen persönliche Berufserfahrung, das Gespräch mit BerufskollegInnen oder die Selbstreflexion nicht aus, um diese Entwicklungen rechtzeitig erkennen zu können.
Supervision kann Ihnen helfen, um negativen Prozessen wirksam entgegentreten und geeignete Maßnahmen ergreifen zu können, die eine erfolgreiche Arbeit gewährleisten.

Meine Einzelsupervision richtet sich hierbei an Professionelle in den Arbeitsfeldern

Durch meine langjährige Tätigkeit als Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie kenne ich die in diesen Arbeitsfeldern auftretenden Fragen und Problemstellungen aus eigener Erfahrung. Mit Hilfe der analytischen Supervision gelingt es uns im gemeinsamen Gespräch, die Hintergründe für schwierige Entwicklungen zu identifizieren und geeignete Wege zu finden, um sie zu lösen.

Dabei bietet die Einzelsupervision oft mehr Zeit, als dies in einer Gruppen-Supervision möglich wäre, um individuelle Lösungen im Verlauf zu begleiten. Spezifische Fragen, die die Arbeit mit Klienten bzw. Patienten betreffen, lassen sich in der geschützten Atmosphäre des Zweier-Gesprächs mit einer Offenheit ansprechen, die auch Ihre eigene, persönliche und professionelle Entwicklung berücksichtigen kann.

Selbst einzelne Sitzungen geben dabei oft schon wichtige Anstöße, um einen neuen Blickwinkel auf eine komplexe Problemstellung zu ermöglichen, der Ihnen bei der Lösung ihrer Fragen helfen wird. Dabei erweisen sich unbewusste Prozesse, die Ihre Arbeit beeinflussen und behindern können, als wegweisend.

Wenn Sie sich für eine Einzelsupervision interessieren oder Fragen zu dieser Form der Supervision und begleitenden Beratung haben, erreichen Sie mich  über die im Impressum veröffentlichte Telefonnummer, oder Sie können mir über das Kontakt-Formular dieser Seite eine Email schicken.

Auswirkungen unbewusster Phänomene sind zum Beispiel, wenn ein Team trotz klarer Arbeitsfeldbeschreibungen immer wieder in Konflikt mit anderen Gruppen der gleichen Organisation gerät. Oder aber, wenn ein Team trotz hoher Kompetenz der beteiligten Mitarbeiter nicht die zu erwartende Qualität seiner Arbeit erzielt.

Das besondere Problem unbewusster Gruppenphänomene besteht darin, dass sie zwar hoch wirksam sind, sich jedoch meistens einer gezielten, bewussten Problemidentifikation entziehen. Sie bilden besonders hartnäckige Hemmnisse in der Teamentwicklung, erschweren die Kommunikation der Teammitglieder untereinander, aber auch des Teams gegenüber der Organisation, und beeinträchtigen besonders nachhaltig das Arbeitsergebnis. Darüber hinaus tragen unbewusste Teamprozesse zu einem hohen Krankenstand der einzelnen Mitarbeiter und zu einer hohen Mitarbeiter-Fluktuation bei.

Die Aufmerksamkeit des psychoanalytischen Supervisors gilt demzufolge insbesondere den Auswirkungen der unbewussten Teamdynamik. Diese lässt sich in den Supervisionssitzungen vor allem anhand von Brüchen in der Kommunikation des Teams (z.B. Aussparung wichtiger Themen, Stimmungsveränderungen im Gesprächsverlauf, aber auch szenischen Informationen im Gruppengeschehen) identifizieren.
Besondere Phänomene des Gruppenprozesses (z.B. inoffizielle Führungspositionen, unausgesprochene bzw. indirekt mitgeteilte Grundannahmen des Teams) geben wichtige Hinweise auf unbewusste Anteile von Teamkonflikten. Aber auch der Umgang mit “schwierigen Fällen” im Aufgabenfeld des Teams kann zur Interpretation unbewusster Gruppendynamik genutzt werden.

Der Supervisor stellt seine Beobachtungen und Wahrnehmungen dem Team zur Verfügung, und initiiert damit einen Veränderungsprozess, durch den unbewusste Anteile der Teamarbeit gemeinsam erkannt und bearbeitet werden. Eine Lösung von arbeitsbezogenen Konflikten und Problemen gelingt auf diese Weise besonders nachhaltig, da nicht nur oberflächliche, offensichtliche Problemfelder, sondern auch deren unterschwellig wirksame Ursachen einbezogen werden.